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第二十章 罪魁祸首是筱原诗织(1 / 3)

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如果非要对某件工具进行“正义”或者“邪恶”的二元评价的话,平川哲文、或者说大众的普世价值恐怕都能得出这个答案:

所谓工具是没有什么正邪之分的,它没有意识,不存在好坏,对于工具的评价维度应该从“好用”或者“不好用”两个方面出发。

甚至早在两千多年前,孟子“非我也,兵也”这一句讽刺中就已经昭示了这样的道理。

工具仅仅是人的延伸,如果真要对其进行正义或者邪恶的评判的话,其实说到底评判的是使用它的人。

平川哲文是坚信如此的。

对于系统,恐怕任何有所了解的人,在听到它使用方法的一瞬间,都会有“这个系统未免太不正经了吧”这样的感慨。

这是无法避免的、人类把自己的意志加诸工具之上再对其进行评价的结果。

然而真正抛却所有主观附加的观念后,系统仅仅是一件工具而已。

它到底正不正经,评价的是它的使用者。哪怕使用方法再怎么奇怪,其结果依旧掌控使用者本人手中。使用者不正经,工具就会成为他满足自己欲望的“邪恶工具”,但使用者正经的话……

平川哲文相信自己是正经的。

审视自我的内心的时候,太过谦虚可不是好事,完全正视才是正确的态度。

他自认为对于系统的使用并非出于私心,并不愧对自己,并不愧对教师的身份,并不愧对任何人。

——非要说的话,强迫久田老师倒水还真是抱歉……嗯。

在他得到系统以来的这么久时间里,他仅仅动用过三次:第一次是试验,第二次为了在筱原诗织和她的母亲之间构建起沟通的桥梁。

第三次……就在刚刚,他是为了解开某位少女封闭的内心。

但他并不打算完全依赖系统。

把自己自认为正确的观点强加在别人之上可不是好事,这是他一直以来所秉持的观点。

所以,在动用系统之后,在面对这名很有问题的学生的时候,平川哲文说的是:

“雨宫同学,作为老师,我希望你可以更加慎重、认真地思考一下我刚刚所说的办法。”

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